Designaciones a dedo en Pensamiento Argentino y Latinoamericano

Designaciones a dedo en Pensamiento Argentino y Latinoamericano

             Queremos informar a la comunidad de Filosofía y de la Facultad de Humanidades en su conjunto, que finalmente ocurrió lo que anticipamos en sucesivos informes (aquí, aquí y aquí) respecto de la designación a dedo de dos personas, en este caso Hernan Murano y Angela Raimondi, para cubrir dos cargos de Ayudante de primera simple para la materia Pensamiento Argentino y Latinoamericano. Dicha designación se solventó (dato llamativo) mediante una Resolución de Decanato (Nº 1037 del 31 de Octubre de 2011) que adjuntamos más abajo. La misma será tratada en la sesión de Consejo Académico del próximo miércoles 30 de Noviembre, a fin de ser refrendada por dicho órgano de cogobierno. Si bien esta resolución remite en sus considerandos a las últimas sesiones del Consejo Departamental de Filosofía, entendemos que no se ha respetado la política que dicha instancia de cogobierno viene llevando adelante en torno al ingreso y a la promoción en la docencia por medio de concursos y registros de antecedentes. Estas designaciones “a dedo” echan por tierra las políticas de transparencia y de publicidad en el acceso a los cargos docentes que deberían regir en nuestra carrera.

            No podemos más que manifestar nuestra absoluta disconformidad en relación a semejantes resoluciones anti-democráticas y enfatizar el contraste inconmensurable entre dos formas opuestas de concebir el acceso a los cargos docentes: los registros de antecedentes y los concursos, por un lado, y las designaciones “a dedo”, por el otro. Mientras que los registros de antecedentes posibilitan que todos/as los/as interesados/as puedan presentarse para ser evaluados/as según parámetros transparentes por una Comisión Asesora compuesta por representantes de los claustros docente, graduado y estudiantil, las designaciones “a dedo”, por el contrario, dependen de todo lo contrario: de una Resolución de Decanato basada en criterios desconocidos cuando no unilaterales que clausuran desde el comienzo la posibilidad de una evaluación abierta y democrática de los/as postulantes.

            En virtud de los argumentos expuestos convocamos a estudiantes, graduados/as y docentes de la carrera pero también de toda la Facultad a participar en la sesión de Consejo Académico del próximo miércoles 30 de Noviembre a las 15 hs., a fin de manifestar nuestra defensa del acceso transparente a los cargos docentes por medio de registros de antecedentes y de concursos. Para ello solicitaremos al Consejo Académico la convocatoria a registro de antecedentes para la cobertura de dos cargos de Ayudantes de Primera con dedicación simple en la materia Pensamiento Argentino y Latinoamericano. Para lo cual es condición necesaria no refrendar la RD Nº 1037 del 31 de Octubre de 2011 y la remisión del expediente 7-0848/11 al Departamento de Filosofía a fin de conformar la Comisión Asesora del mencionado registro.

Miércoles 30/11

15hs.

Todxs al Consejo Académico!

 

¡Por un acceso transparente, igualitario y democrático a los cargos docentes!

Asamblea de Filosofía,

Mar del Plata, lunes 27 de Noviembre.

RD Designación Raimondi y Murano

 

Seminario Colectivo 2012 – Convocatoria pública

 

SEGUNDA EDICIÓN

Primer Cuatrimestre 2012

 Presentación

            Queremos invitar a estudiantes, graduadxs, docentes e investigadorxs de la Facultadde Humanidades a participar en la elaboración pública y colectiva del programa y la modalidad de trabajo del seminario curricular de grado cuya área de conocimiento corresponde al amplio y fecundo campo de la Filosofía Contemporánea. Este seminario se ofrecerá en el primer cuatrimestre del año próximo y estará a cargo formalmente del Dr. Andrés Crelier, Profesor Adjunto de la materia Filosofía Contemporánea, quien gentilmente colaborará en esta propuesta impulsada en 2010 porla Asamblea de Filosofía de Mar del Plata.

            El objetivo de este proyecto –una experiencia inédita en nuestra universidad, pero que tiene interesantes antecedentes en otras unidades académicas del país– es crear un espacio de producción y circulación de conocimiento organizado según una modalidad horizontal y autogestionaria. Es por este motivo que lo denominamos “colectivo”; con este término aludimos a una forma de entender la formación y producción de saber que compromete por igual a todxs quienes intervienen en dichos procesos: docentes, estudiantes e investigadorxs.

            Lo inédito de este proyecto no radica tanto en este carácter colectivo que se propone –experiencias de este tipo pueden registrarse, felizmente, en todo el país, incluida nuestra ciudad–, sino en el hecho de que un seminario de estas características sea a la vez “curricular”. Pues, una vez elaborado pública y colectivamente su programa, será propuesto como un seminario más dentro de las ofertas académicas de distintas carreras de la Facultad de Humanidades. Es por ello que fue necesario solicitarle a un docente de la casa que sea quien esté formalmente a cargo del seminario.

            Esta convocatoria que hacemos aquí busca garantizar, desde el momento cero de la construcción de esta experiencia, el carácter público, abierto y colectivo que venimos imprimiéndole al seminario desde su primera edición en 2010. Porque, ¿qué tendría de novedoso un seminario horizontal cuyo programa hubiera sido definido ya de modo unilateral? Queremos que en lo que resta del presente cuatrimestre discutamos entre todxs el tema y los contenidos, pero también la forma de trabajo y de evaluación del seminario, de acuerdo con la normativa pertinente. Nuevamente: ¿Qué tendría de novedoso un seminario cuya horizontalidad sólo se fundara en la elección colectiva de los contenidos, pero no en la determinación igualmente colectiva de las formas (entre ellas, las condiciones de promoción de la materia, nada menos)?

            Convocamos, entonces, a discutir estas cuestiones, tanto a lxs estudiantes de Humanidades de todas las carreras como a docentes e investigadorxs que estén interesadxs en participar de esta práctica. A lxs estudiantes que necesiten cursar seminarios o que deseen adscribirse a este seminario colectivo; a graduadxs, docentes e investigadorxs que también quieran adscribirse.

            Estamos todxs invitadxs a construir colectivamente este segundo seminario colectivo.

 Edición 2011: “Problemáticas de la Escuela de Frankfurt”

          En el primer cuatrimestre de 2011 realizamos en la Facultad de Humanidades la primera edición del Seminario Colectivo de Filosofía Contemporánea, cuya temática, en dicha oportunidad, fueron las “Problemáticas de la Escuela de Frankfurt”.

            Aproximadamente 20 personas cursamos este seminario, la mayor parte de lxs integrantes eran de Filosofía y alguno de Historia. La modalidad para aprobar la cursada fue discutida por todos y todas los que cursamos el seminario, incluidos adscriptxs y docentes que se posicionaban a la par que el resto de lxs participantes. Cada unx de nosotrxs (incluidxs estudiantes, docentes y adscriptxs) preparó una clase pertinente al tema en cuestión y la presentó junto con un comentador o una comentadora. Es así que la forma en la que se fue construyendo el conocimiento resultó ser horizontal y colectiva.

            Cada unx de nosotrxs nos posicionamos con un perfil de “maestro ignorante”. Existió una pluralidad ideológica sumamente interesante que aportó en perspectivas y discusiones, que nos ayudó a ir sacando distintas conclusiones respecto de lo que íbamos analizando en conjunto, de forma sincera y sin autoridades calificantes como puede ser la típica figura del docente a la cual nos tiene acostumbrados la educación formal, sino que todas las “correcciones” fueron hechas de la forma más sincera y reflexiva de parte de quienes más formadxs estaban en el tema en cuestión.

            Como cierre del seminario preparamos una Jornada de Presentación de Trabajos del Seminario Colectivo de Filosofía Contemporánea que tuvo por título: “Crítica desde el desencanto”, en alusión a las problemáticas dela Escuela de Frankfurt que trabajamos durante el cuatrimestre. Esta Jornada se realizó enla Facultad el 8 de Septiembre de 2011 y en ella se discutieron los trabajos producidos por lxs participantes del seminario.

            Si bien intentamos que este seminario sea interdisciplinario, no llegamos a lograrlo del todo debido a que hubo poco tiempo para difundirlo y también quizás por el hecho de que la temática parecía exclusiva de filosofía. Si bien muchxs compañeros y compañeras de otras carreras se mostraron muy interesadxs en participar del seminario, en general ya era tarde para anotarse o no se había tratado a tiempo en los respectivos consejos departamentales de las carreras.

            En la segunda edición del Seminario Colectivo que se llevará a cabo en el primer cuatrimestre del 2012 intentaremos poder hacer una gran difusión del seminario, para lo cual te pedimos que reenvíes esta convocatoria.  Para colaborar con la interdisciplinariedad hemos pensado en  incluir ejes temáticos pertinentes a todas las carreras, lo que claramente lograremos con la participación activa de compañeros y compañeras de las diferentes carreras que quieran sumarse a la organización del próximo seminario.

            ¡Te esperamos!

 

Reunión pública

para discutir y acordar

la temática, la modalidad de trabajo y aprobación

y el programa del Seminario Colectivo 2012:

JUEVES 10 de Noviembre

14 hs.  – Pasillo de los Departamentos

 

Seminario Colectivo de Filosofía Contemporánea,

07 de Noviembre de 2011.

El Seminario Colectivo es un proyecto autogestionado promovido por:

 

 

 

 

 

 

Asamblea de Filosofía

Resultado Registro de Antecedentes de Introducción a la Filosofía

Hola, compañerxs!

             Queremos informarles el resultado del Registro de Antecedentes de Introducción a la Filosofía concluido el pasado 31 de Octubre y realizado para cubrir un cargo de Ayudante de Primera con dedicación simple. Pese a que no contamos con información oficial, podemos brindarles esta información que es del interés de todos los miembros de la carrera, gracias a que uno de los jurados que participaron en el registro nos facilitó el dictamen dela Comisión Asesora de mismo.

            Los miembros de la Comisión Asesora (el conjunto de juradxs estudiantiles, graduados y docentes) fueron los siguientes: Prof. María Cecilia Colombani (Titular de la materia), Mag. Marcelo Lobosco, Prof. Yamil Ynoub (jurado graduado) y Alejandro Hernández (jurado estudiantil).

            Los postulantes para el cargo de Ayudante de Primera fueron (según el orden que consta en el dictamen):

 –         Hernán Gonzalo Murano

–         Marina Luján Bolgeri

–         Lucas Martín Andisco

–         Daniel Alberto Vázquez

–         Juan Alejandro Brando

–         Federico Germán Leto

–         Nora Andrea Bustos

–         Mario Beade

–         Santiago Díaz

–         Romina Conti

–         Mercedes Leticia Basso Monteverde

–         Rubén Alberto Alimonta

–         Eduardo Francisco Assalone

–         Catalina Nora Barrio

–         Romina Valeria Pulley

–         María Eugenia Bertolotti

             Los criterios utilizados por unanimidad porla Comisión Asesora para la evaluación y que definieron el Orden de Mérito fueron los siguientes (citamos textualmente el dictamen): 

  1. Priorizar la incorporación a un ciclo de Doctorado, por encima de un Ciclo de Maestría o de un ciclo de Carrera de Especialización, por considerar la titulación de doctorado como el grado académico máximo.
  2. Priorizar la obtención de cargos docentes por la vía de Concurso, de Registro de Antecedentes, por Extensión docente a partir de ser becario, por sobre cargos de designación directa o contratados.
  3. Priorizar la producción científica y la presencia en reuniones académicas, sobre todo en calidad de expositores, con acreditación de trabajos publicados con referato, por sobre el trabajo de gestión.
  4. Priorizar la incorporación al sistema de Becas CONICET y sus respectivas extensiones de funciones docentes, por considerarlo el ente de mayor calidad académica de producción científica a nivel nacional.
  5. Priorizar la formación académica y el desempeño curricular según pertinencia con el registro de antecedentes en curso.

             En virtud de dichos criterios, el Orden de Mérito resultante es el siguiente:

           Doctorandos/as: [Estas categorías constan en el dictamen]

            1ª. Romina Conti

            2ª. Nora Andrea Bustos

            3º. Eduardo Francisco Assalone

            4º. Federico Leto

            5ª. Catalina Nora Barrio

            6ª. Mercedes Leticia Basso Monteverde

            7º. Juan Alejandro Brando

            8º. Lucas Martín Andisco

            9ª. Romina Valeria Pulley

            Maestrandos:

            10º. Daniel Alberto Vázquez

            11º. Hernán Gonzalo Murano

            12º. Mario Beade

           Carrera de Especialización:

            13ª. Marina Luján Bolgeri

            14ª. María Eugenia Bertolotti

            Sin incorporación a estudios de posgrado (Doctorados, Maestrías, Carreras de Especialización):

            15º. Santiago Díaz

            16º. Rubén Alimonta

             La Prof. Romina Conti es, en consecuencia, la postulante propuesta por unanimidad en primer lugar por la Comisión Asesora para cubrir el cargo de Ayudante de Primera con dedicación simple en la materia Introducción a la Filosofía.

            El dictamen completo tiene 11 páginas, puesto que allí se enumeran los antecedentes de cada postulante. Para no extendernos demasiado, reproducimos a continuación solamente los antecedentes de la Prof.Conti, según se consignan en el dictamen (quienes deseen acceder a una copia del mismo pueden comunicarse con nosotrxs a través de nuestro mail. Creemos que en algún momento esta información será también difundida por las autoridades, quienes asimismo deberán notificar fehacientemente a lxs postulantes al cargo). Síntesis de los antecedentes principales de la Prof. Romina Conti:

 –  Profesora en Filosofía, con un doctorado en la Universidad Nacional de Lanús, en curso, con 4 seminarios aprobados. [Los subrayados son dela Comisión Asesora]

–   Especialización en Docencia Universitaria, en curso. Ambos posgrados en etapa final de elaboración de tesis.

–   Ayudante de Primera en Introducción ala Filosofía(Registro de Antecedentes).

–  Docente auxiliar adscripta en Filosofía Contemporánea y Estética.

–  Docente Libre enla Facultadde Ciencias Económicas (UNMdP).

–  Acredita presencia en Jornadas y Cursos, en un alto número, superando las 30 reuniones.

–  Acredita numerosas publicaciones, revistas con referato en número de 6, Actas de Jornadas en número de 9, capítulos de libros en número de 12 y como compiladora de libros, 3.

–  Miembro del Grupo Problemáticas Sociales Contemporáneas.

–  Ex miembro del Grupo de Investigaciones Estéticas.

–  PIP CONICET.

–  Beca interna doctoral CONICET.

–  Coordinadora del Seminario sobre Estética y Co-coordinadora de Eventos en Ciencias dela Salud.

–  Promedio: 8,43.

            Queremos felicitar, en primer lugar, ala Prof.RominaConti por el lugar obtenido en el Orden de Mérito, al mismo tiempo que agradecer a lxs restantes postulantes sus presentaciones, las cuales han garantizado una selección con la mayor amplitud, pluralidad y calidad académica. Asimismo, queremos agradecer también a los miembros dela ComisiónAsesorael excelente trabajo realizado que les ha demandado dos extensas jornadas de trabajo minucioso y riguroso.

            Queda ahora en manos del Consejo Académico de la Facultad de Humanidades la aprobación del Orden de Mérito propuesto, con la consiguiente designación de la Prof. Conti en el cargo objeto de registro. Esto puede parecer un sencillo trámite de forma, una obviedad, pero habida cuenta de la política intervencionista de la gestión dela Facultad de la vida académica del Departamento de Filosofía, señalar lo obvio no está para nada de más. 

Asamblea de Filosofía,

07 de Noviembre de 2011.